|
Akcja Rowerowa "Kręcę ze szkołą…
 Tak tak, nasza Pani Dyrektor też kręci na rowerze. Również pierwszaki z klasy B - choć w okrojonym składzie nie dają się grypie, kręcą więc dla zdrowia, kondycji i uśmiechu, a... Więcej...IV Spotkanie Mikołajkowe
 Wczorajsze IV Spotkanie Mikołajkowe znów pokazało, że kiedy nasza szkolna społeczność spotyka się w jednym miejscu, robi się naprawdę magicznie. Więcej...Klasy trzecie wybrały się do kina na świ…
 Dzisiaj klasy trzecie wybrały się do kina na świąteczny film pt. "Mysz-masz". Dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły losy bohaterów, reagując żywiołowo na wydarzenia na ekranie. Więcej...Świąteczne warsztaty klas II w Miejskiej…
 Z okazji mikołajek uczniowie z klas II odwiedzili Miejską Bibliotekę Publiczną w Starogardzie Gdańskim, gdzie czekały na nich bardzo ciekawe warsztaty o tematyce świątecznej. Więcej...Uczniowie klas II uczestniczyli w Mikoła…
 Uczniowie klas II mieli okazję uczestniczyć w Mikołajkowym Festiwalu Koszykówki 2025, organizowanym przez Gama Akademia Koszykówki. Więcej...Warsztaty świąteczne i warsztaty szycia …
 Uczniowie klas 5 i 7 wzięli dziś udział w wyjątkowych zajęciach, podczas których przygotowywali kartki świąteczne, listy do Mikołaja oraz świąteczne ozdoby, a starsi uczniowie uczyli się podstaw szycia. Było twórczo,... Więcej...Mikołajki w klasie 1b
 5grudnia w naszej klasie panowała wyjątkowo radosna, świąteczna atmosfera. Uczniowie przyszli do szkoły w pięknych, świątecznych akcentach – mikołajkowych czapkach, sweterkach i reniferowych opaskach. Więcej... |
Rodzic
Nauczyciel
Stołówka szkolna
Zajęcia wyrównawcze z matematyki w ramach projektu „Widzę, doświadczam, rozumiem”
Na zajęcia wyrównawcze z matematyki uczęszczają dzieci ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi, mające trudności z opanowaniem podstawowych wiadomości i umiejętności z matematyki. W ciągu tygodnia przeprowadzam jedną godzinę zajęć dla kl.5, 1godz. dla kl.6 oraz 1 godz. dla klas 7.
W czasie zajęć zwracam szczególną uwagę na dostosowanie wymagań do indywidualnych możliwości uczniów w zakresie:
- tempa pracy,
- stopnia trudności,
- stosowanych metod nauczania (zwłaszcza metody aktywizujące)
- wprowadzania różnorodnych środków dydaktycznych, pobudzających aktywność ucznia i uczących logicznego myślenia.
Stosuję metody aktywizujące oraz wprowadzam różnorodne środki dydaktyczne pobudzające ich aktywność i logiczne myślenie (gry dydaktyczne, krzyżówki, domina, rebusy).
Dzieci w trakcie zajęć uzupełniają braki w wiadomościach matematycznych, utrwalają wiadomości zdobyte na lekcjach. Rozwijają również umiejętność czytania tekstu matematycznego ze zrozumieniem, doskonalą sprawność rachunkową oraz kształtują pozytywne nastawienie do podejmowania wysiłku intelektualnego.
Barbara Wentowska – nauczyciel matematyki
Projekty
RODO
Uczeń
