|
|
Warsztaty kulinarne w klasie 3c
![]() W dniu 20.03.26 r. uczniowie klasy 3c uczestniczyli w warsztatach kulinarnych, które dostarczyły im wielu radości oraz cennych doświadczeń praktycznych. Podczas zajęć dzieci samodzielnie przygotowywały mini goferki, które następnie dekorowały... Więcej...Klasa 3a postanowiła przywitać I Dzień W…
![]() Klasa 3a postanowiła przywitać I Dzień Wiosny nie tylko oryginalnymi "plecakami" i wspaniałymi humorami. Pyszne gofry z dodatkami znakomicie wpisały się w wiosenny klimat, który panował w klasie. Więcej...Tydzień Doradztwa Zawodowego
![]() W dniach 16 – 20 marca br. w naszej szkole odbył się „Tydzień Doradztwa Zawodowego”, skierowany do uczniów klas VIII. Był to czas intensywnych spotkań, rozmów i refleksji nad wyborem... Więcej...Coś z niczego – czyli wielkie dzieła kla…
![]() W klasie 1b wiosna nie przyszła po cichu – ona wręcz wkroczyła z hukiem… plastikowych butelek, kartonów i najróżniejszych „skarbów”, które dzieci przyniosły z domów. Hasło było proste: robimy coś... Więcej...Europejski Dzień Logopedy w klasach I-II…
![]() Z okazji Europejskiego Dnia Logopedy uczniowie klas I-III uczestniczyli w różnorodnych zabawach i ćwiczeniach pod hasłem ODDECH TO PODSTAWA. Wzmacnialiśmy siłę oddechu, różnicowaliśmy fazy oddechowe, wydłużaliśmy wydech - wszystko po to,... Więcej...Klasa 3a szuka pierwszych oznak wiosny
![]() Klasa 3a wybrała się dziś na spacer do parku miejskiego w poszukiwaniu pierwszych oznak wiosny. Udało nam się znaleźć jej kilka śladów – śpiew ptaków, pierwsze pąki na drzewach i... Więcej...Bieg Ortograficzny w naszej szkole!
![]() Z okazji Dnia Języka Ojczystego w naszej szkole w dniach 23-24 lutego 2026 r. odbył się Szkolny Bieg Ortograficzny dla klas 4–6!Uczniowie pokazali, że ortografia i dobra kondycja to świetne... Więcej...Klasa 8b w Centrum Sportu i Rekreacji im…
![]() Klasa 8b odwiedziła Centrum Sportu i Rekreacji im. Kazimierza Deyny w Starogardzie Gdańskim – nowoczesne, interaktywne muzeum poświęcone patronowi obiektu, wybitnemu piłkarzowi Kazimierz Deyna. Więcej... |
Pierwsza pomoc to jedno z działań, które należy regularnie ćwiczyć, aby wyrobić w sobie prawidłowe nawyki. Sytuacje życiowe wymagające podstawowej wiedzy z zakresu udzielania pierwszej pomocy zawsze są stresujące. Od prawidłowego udzielenia pierwszej pomocy zależy życie osoby poszkodowanej. W naszej szkole zajęcia takie odbywają się nie tylko wśród najmłodszych uczniów, ale są również powtarzane na lekcjach godzin wychowawczych wśród uczniów starszych. Tym razem w klasie VIB ćwiczyliśmy m.in. sytuację paniki podczas wypadku, w którym dziecko złapało siekierę do ręki i uszkodziło sobie nogę. A poniżej przypominamy kilka ważnych czynności podczas udzielania pierwszej pomocy.
Zasady wzywania pomocy:
W pierwszej kolejności poproś głośno o pomoc kogoś, kto przechodzi obok lub stoi i przygląda się.
Możesz zająć się poszkodowanym, a druga osoba może zadzwonić na numer ratunkowy. Jeśli jesteś sam, zadzwoń natychmiast, a dyspozytor pomoże kierować Twoimi działaniami. Mów spokojnie i odpowiadaj ściśle na pytania dyspozytora. Powiedz:
CO! Co się stało (np. wypadek drogowy, ilość poszkodowanych, ich stan).
GDZIE! (adres, nr drogi, charakterystyczne punkty).
KTO! Kto zgłasza wezwanie pomocy - numer telefonu i dane osobowe.
PAMIĘTAJ! NIE ODKŁADAJ PIERWSZY SŁUCHAWKI!
DYSPOZYTOR ZAWSZE ODKŁADA SŁUCHAWKĘ PIERWSZY
Podstawowe zabiegi ratujące życie
1. Sprawdź, czy poszkodowany i TY jesteście bezpieczni.
2. Sprawdź reakcję poszkodowanego - potrząśnij delikatnie za ramię i głośno zapytaj: "Słyszysz mnie, czy wszystko w porządku?"
3. Jeżeli reaguje:
zostaw poszkodowanego w pozycji w jakiej go zastałeś, pod warunkiem, że nie zagraża mu żadne niebezpieczeństwo, dowiedz się jak najwięcej (od poszkodowanego lub świadków) na temat zdarzenia i wezwij pomoc, regularnie oceniaj jego stan.
Jeżeli nie reaguje: głośno zawołaj o pomoc, odwrócić poszkodowanego na plecy, po czym udrożnij drogi oddechowe poprzez odgięcie głowy i uniesienie żuchwy.
4. Utrzymując drożność dróg oddechowych wzrokiem, słuchem i dotykiem oceń, czy występuje prawidłowy oddech. Szukaj oznak życia takich jak szmery oddechowe, staraj się wyczuć ruch powietrza na swoim pliczku.
W pierwszych minutach po zatrzymaniu pracy serca (zatrzymaniu krążenia) poszkodowany może słabo oddychać lub wykorzystywać głośne, niejednoznaczne, pojedyncze westchnięcia. Nie należy ich mylić z prawidłowym oddychaniem. Na ocenę wzrokiem, słuchem i dotykiem przeznacz nie więcej niż 10 sekund. Jeżeli masz jakiekolwiek wątpliwości czy oddech jest prawidłowy, działaj tak, jakby był nieprawidłowy.
5. Jeżeli oddech jest prawidłowy ułóż poszkodowanego w pozycji bezpiecznej, wyślij kogoś (np. innego świadka zdarzenia) lub sam udaj się po pomoc (wezwij pogotowie).
Jeżeli jesteś sam, zostaw poszkodowanego i sam udaj się wezwać służby ratunkowe, pamiętaj - aby stale kontrolować czynności życiowe poszkodowanego (oddech) oraz chronić go przed utratą ciepła. Sprawdzaj oddech co minutę do czasu przybycia pomocy.