|
|
Uczniowie biorący udział w zajęciach rozwijających w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych z matematyki, tworzyli własną grę planszową. Przez kilka tygodni wspólnie projektowali i tworzyli planszę do gry, ustalali zasady gry i zapisywali instrukcję, tworzyli karty z zadaniami oraz symbole: serca - dodatkowe życia, czy też diamenciki. Jedna z grup zaprojektowała planszę węża, natomiast druga grupa- labirynt. Każdy uczestnik gry, aby przejść przez planszę musiał się zmierzyć z wieloma niespodziankami i zadaniami do rozwiązania. Wspólna gra wyzwoliła w uczniach wiele emocji, ale także i wiele radości.